Employabilité dans l'enseignement et la formation professionnelle: L'IMSET s'aligne sur les normes internationales
La préparation des étudiants au marché de l'emploi est devenue une question cruciale que les établissements de formation du monde entier s'efforcent de prendre en compte en vue de réduire le chômage. Conscient de cette problématique, l'IMSET, avec le soutien de l'IFC, a organisé, mardi 31 mai 2022 à Tunis, un symposium sous le thème: "Vers l’excellence dans les stratégies de l’employabilité en Afrique".
C'est donc en grande pompe et en présence de nombreux responsables de multinationales, d'experts de la formation et de l'emploi et membres de la société civile qu'a eu lieu cette journée de réflexion dont l'objectif est de favoriser l'employabilité dans l'enseignement et la formation technique et professionnelle.
L'événement, qui a vu la présence de la DG d'Honoris Tunisie, Mme Houbeb Ajmi, et M. Hafedh Ghaddab, Directeur du Pôle Formation Professionnelle dont IMSET fait partie, avec le soutien du Représentant Résident d'IFC en Tunisie, Georges Ghorra, a été rehaussé par la présence du ministre de l'Education Fethi Sellaouti.
Ce dernier a d’ailleurs indiqué qu'un chômeur sur trois en Tunisie possède un diplôme du supérieur, une situation liée à l'orientation des élèves vers des filières à très faible employabilité, mais aussi à des programmes dépassés.
57 % des diplômés ne trouvent pas de travail dans leur spécialité
"En Tunisie, les programmes n'ont pas été révisés depuis 2002. L'on envisage d'innover en modifiant les programmes, tout en donnant à certaines matières les places qu'elles méritent. Notre école publique peut être sauvée afin qu'elle fonctionne suivant les normes internationales", a-t-il lancé.
Auparavant, Houbeb Ajmi, avait mis en exergue la qualité de la formation à l'IMSET et la préparation des étudiants à l'emploi."A l'IMSET, 70% des diplômés sont vite recrutés, tandis que 30% le sont avant même d'avoir terminé la formation. A l'IMSET et dans tous les instituts d'Honoris, nous avons misé sur la préparation au marché de l'emploi", selon elle.
Pour sa part, Georges Ghorra, a indiqué qu'"Il est primordial d'améliorer la capacité des institutions d'enseignement à insérer des étudiants, afin de réduire le fossé entre le monde professionnel et académique et favoriser la création d'emplois". C'est d'ailleurs, selon lui, un des piliers de la stratégie d'IFC en Tunisie et partout ailleurs en Afrique. "IFC est le plus grand investisseur multilatéral dans le secteur de l'éducation sur les marchés émergents. Depuis l'an 2000, nous avons investi plus de 2 milliards de dollars dans l'éducation à travers 120 projets qui ont permis de toucher près de 5 millions d'étudiants", affirme-t-il, avant d'ajouter que 57 % des diplômés ne trouvent pas de travail dans leur spécialité, tandis que 54% des employeurs ne trouvent pas les compétences qu'ils cherchent.
Trois diplômés de l'IMSET sur 4 trouvent un emploi
L'un des moments importants du symposium a été la discussion au tour des panels. Ainsi trois panels ont été l'objet d'échanges fructueux entre les participants. Le premier panel a porté sur"Les stratégies et les bonnes pratiques d'employabilité en Afrique et au Moyen-Orient à travers les expériences de l’IFC et de la Banque Mondiale". Le panel a souligné les meilleures pratiques dans l’enseignement et la formation technique et professionnelle (EFTP) pour le renforcement de l’employabilité chez les jeunes diplômés. Il a également identifié des lacunes mais aussi des mesures concrètes pour élaborer des stratégies en faveur de l'employabilité.
Le deuxième panel intitulé "Valoriser la formation professionnelle à travers le renforcement du développement de carrière, IMSET Tunis un exemple à méditer" a présenté une étude de cas réalisé par IFC sur IMSET. Cette étude a été basée sur les résultats de l'évaluation Vitae 360, menée par l'IFC sur les activités de l'IMSET et des institutions d’Honoris United pour soutenir l'employabilité des diplômés de l'IMSET.
L'évaluation Vitae 360 de l'IFC évalue les processus institutionnels qui soutiennent les compétences qui augmentent l'employabilité des étudiants dans l'EFTP et l’enseignement supérieur en général.
Selon cette étude, l'IMSET atteint, en matière d'employabilité, le score le plus élévé entre les centres de formation professionnelle, mais reste juste au-dessous de la moyenne globale de 75%. Selon les conclusions de l'IFC, trois diplômes de l'IMSET sur 4 trouvent un emploi dans les 3 ans. Et les employeurs mêmes remarquent le succès des étudiants de l'IMSET au sein de leur organisation, et dans certains cas même face à un concurrent (ingénieur).
Par ailleurs, toujours selon l'étude, la perception du retour sur investissement est globalement positive et corrobore les conclusions internes de l'IMSET. L'étude retient, en matière de satisfaction générale des étudiants et diplômés, que seuls 12% des anciens étudiants ont répondu par la négative.
A noter que l'IMSET compte avec des structures, des mécanismes, et des ressources alignées aux bonnes pratiques globales, dont quelques-unes méritent mention: de bons services d'employabilité, une qualité d'apprentissage, une bonne collaboration avec les employeurs...
Le classement positif de l'IMSET dans l'évaluation Vitae 360 est la preuve de son engagement à fournir une formation de qualité. Cela se reflète dans les commentaires positifs reçus des employeurs, des anciens élèves et des étudiants. Les étudiants d'IMSET suivent également la formation Honoris 21st Century Skills qui les aide à acquérir les compétences essentielles nécessaires au nouveau monde du travail.
De nombreux intervenants ont témoigné de leurs retours d'expérience (objet du dernier panel) où des chefs d'entreprises ont enrichi les discussions et les débats.
En définitive, cet événement a pu établir des normes sur la façon dont les institutions d’enseignement et de formation technique et professionnelle peuvent améliorer les résultats des diplômés en matière d'emploi. Des réflexions et des recommandations concrètes ont été partagées en conclusion de l'événement par les employeurs locaux, l'ANETI et les experts de la formation et de l’emploi.
Source: https://www.espacemanager.com/
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